PROFESSEUR DE DANSE
Avec plusieurs années d'expériences, et de formations prise au sein d'école de danse, de compagnies et de master classe suivie auprès de chorégraphes professionnels reconnues, j'enseigne des techniques pédagogiques accessibles a tous. Tout au long de mon carrier d'artiste de chorégraphe et enseignant, j'enrichis ma pédagogie mise toujours au servies des élevés.
Je suis un professeur de danse avec plus de 20 années d'expérience dans l'enseignement de divers styles de danse, y compris la danse contemporaine, La New jack, Afro contemporain, et la danse Africain traditionnelle, j’ai une passion pour la danse et aime partager mes connaissances et mes compétences avec mes élèves.
J'ai validé mes acquis et obtenu un diplôme en danse contemporain.En plus de ma carrière de danseur, j'ai également travaillé comme instructeur de danse depuis plusieurs années dans les établissements scolaire en enseignant à des élèves de tout âge et niveaux de compétence. J'ai enseigné dans diverses écoles et studios de danse, partageant ma passion pour la danse.
Je suis connu pour mon style d'enseignement énergique et engageant, rendant les cours à la fois amusants et stimulants pour mes élèves. J’accorde la priorité à la création d'un environnement sûr et inclusif dans lequel chaque élève peut s'épanouir et se sentir soutenu. J’accorde également de l'importance à la discipline et au travail acharné, encourageant mes élèves à se pousser pour atteindre leur plein potentiel.
Impliqué dans diverses organisations de danse, servant de juge pour les compétitions de danse et chorégraphe pour les productions locales. Je continue à me former et à élargir mes connaissances de la danse, en assistant à des ateliers et à des masters classes pour rester à jour sur les dernières techniques et tendances.
INTERET PEDAGOGIQUE
Danser, c’est proposer aux élèves un moyen d’expression créatif, évolutif et constructif.
OBJECTIFS
Dans le contexte scolaire, proposer un atelier de danse, c’est vouloir utiliser un autre langage avec les élèves : le langage du corps.
Ce mode d’expression est peu utilisé dans le quotidien de la classe ; pourtant, il permet une ouverture sur un monde peu connu : un monde sans parole.
Ce langage permet également de dépasser les clivages de langue et de culture, et ainsi d’entrer dans un langage poétique et universel.
MOYENS
L’intervenant accompagne les élèves dans une recherche gestuelle à la fois personnelle et collective qui met en jeu leur personnalité et leur sensibilité.
Les danseurs répondent à des consignes précises qui conduisent vers un langage corporel de plus en plus fin.
La séance dure environ 1 h.
L’atelier de danse participe à l’éducation citoyenne en nous mettant dans des situations de créations collectives dont l’objectif est aussi d’éduquer le regard de l’enfant face aux réponses de l’autre.
Ces ateliers sont prévus pour des enfants, ados (entre 8 et 18 ans) et des adultes.